PRÉUNIVERSITAIRES
Sciences de la nature
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« Après une courte période d’adaptation aux nouveaux horaires, on prend rapidement goût à ce nouveau train de vie. Les périodes libres peuvent servir autant à l’étude qu’à faire du sport ou socialiser. Mes trois pratiques de badminton par semaine me permettent de me garder en forme tout en étant plus concentrée pour suivre mes cours par la suite. » Camille Brousseau
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Sciences de la nature et Langues
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«Le double DEC en Sciences de la nature et Langues offre la possibilité d’élargir notre champ d’études sur un sujet qui nous intéressait tout autant que les sciences : les langues et les autres cultures. L’environnement stimulant du cégep nous a permis de nous impliquer dans divers comités et activités collégiales. Les professeurs sont dynamiques et compétents. Aucun autre programme ne permet d’allier à la fois des stages linguistiques en Espagne et en Allemagne à un voyage scientifique au cœur de la jungle costaricaine.» Myriam Labbé Marc-André Lemay
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Sciences humaines / Administration-Économie
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«Les cours du profil administration m’ont préparé pour mon choix de programme à l’Université. De plus, un grand choix de cours complémentaires est venu diversifier mon bagage de connaissances. Les professeurs sont motivés et ont à cœur la réussite de leurs étudiants. Mon implication au sein de l’association étudiante et dans plusieurs autres activités m’a permis d’être au cœur de la vie étudiante. Mon passage au Cégep Lévis-Lauzon fut une expérience très enrichissante.» Xavier Rheault |
Sciences humaines / Sociétés-Monde
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« Lors de mon passage au Cégep de Lévis-Lauzon, j’ai beaucoup appris. Non seulement des cours que j’ai suivis, mais aussi des expériences que j’ai vécues avec des amis. J’ai surtout compris que c’est en me sentant à ma place que je serais capable d’utiliser mes compétences à leur pleine capacité. »
Juliette Dubois Poirier |
Sciences humaines / Individu-Société
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«Les Sciences humaines m’ont permis, au-delà des connaissances théoriques, de développer une vision du monde beaucoup plus élargie et critique. Les professeurs sont ouverts, accessibles et compétents. Lors de mon parcours au Cégep Lévis-Lauzon, j’ai également été tuteur au SACHEM (Centre d’aide en mathématiques), expérience qui fut très enrichissante.» Jérôme Lajoie |
Sciences humaines et Langues
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«Ce fut très agréable de pouvoir jumeler deux programmes en alternant les matières au fil des sessions. Chacune des disciplines propose des activités reliées aux différentes concentrations. J’ai eu la chance de faire un voyage de deux semaines en Espagne. J’ai aussi participé à l’échange étudiant en Allemagne. Cette formation m’aura permis de mieux comprendre les gens et m’a ouvert l’esprit sur d’autres cultures.» Jessika Lachance |
Langues
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« Et que dire des voyages ! C’est un excellent moyen de mettre en pratique ce que l’on a appris. Ceux-ci sont une occasion idéale pour voir en vrai ce que l’on a vu dans les livres. Le programme de Langues donne la chance de vivre des expériences inoubliables tout au long du cheminement scolaire. » Hugo Dulac-Lemelin |
Littérature, théâtre et technologies
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« Le programme Littérature, théâtre et technologies : un terrain de jeu théâtral qui élargit les horizons culturels et où l’on a du plaisir avec des enseignants passionnés et passionnants. C’est un milieu qui donne à chacun sa place et qu’on quitte la tête remplie de souvenirs impérissables. » Maxime Pouliot |
Cinéma et hypermédia
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« Le Cégep de Lévis-Lauzon m’a accueilli et m’a permis d’explorer à travers tous les cours ma passion, le cinéma. L’aspect théorique est rapidement mis en pratique avec les nombreux projets et outils tels que les caméras de haute définition et le Studio vert. J’ai ainsi réalisé un film de « Super héros », une comédie romantique qui se déroulait en Asie. Le socioculturel m’a permis de participer au concours « Cégep en spectacles » en présentant ma deuxième passion, la danse urbaine. Au Cégep de Lévis-Lauzon, j’ai pu y réaliser mes rêves ! » Widy Haral |
Arts plastiques et médiatiques / Littérature, théâtre et technologie
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« Les techniques de travail audiovisuel apprises en arts médiatiques et les constructions de la pensée sur papier en littérature sont des armes hors pair lorsqu’elles sont combinées dans l’accomplissement de ce double DEC. Pour les étudiants à la recherche de défis majeurs pré-universitaires, l’expérience artistique multiple en vaut la peine. »
Mathieu Nadeau |
Arts plastiques et médiatiques / Cinéma et hypermédia
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« Le programme m’a aussi permis d’exposer mes œuvres en art et de diffuser mes films en dehors du Cégep. Il est aussi possible de remporter des prix pour nos films et des bourses d’études en art. Avec tout ça, trois années sont trop vite passées. » Isabelle Gasse |
Arts plastiques et médiatiques
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« L’environnement du programme nous pousse toujours à vivre une multitude d’expériences enrichissantes et je n’ai jamais manqué une seule occasion de m’impliquer dans quoi que se soit. À chaque année, des voyages sont organisés par le département (France, Italie, New York). À ma deuxième année, j’ai été nommé représentant de concentration pour mon programme. J’ai donc fait parti du conseil administratif du Cégep. »
Charles Bertrand |
Histoire et civilisation
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«Le programme d’Histoire et civilisation m’a permis de m’épanouir intellectuellement dans un contexte d’apprentissage de différentes notions. Les professeurs sont dévoués et compétents. J’ai également eu la chance de voyager en Europe et de participer à de très belles sorties culturelles à Montréal et à Québec. Si vous êtes quelqu’un qui aimez l’histoire, ce programme est fait pour vous! » Kim Gingras |
TECHNIQUES
Gestion et exploitation d'entreprise agricole
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« Pendant mes trois années d'études, j'ai pu accroître mes habiletés en gestion de façon importante ce qui m'a permis de remporter plus de 6 000 $ en bourses. Grâce à ces habiletés acquises, j'ai pu améliorer rapidement la productivité et l'efficacité de mon entreprise. Pour toutes ces raisons, j'ai adoré mes études au Cégep de Lévis-Lauzon et j’en garde un excellent souvenir en plus des bons amis que j’ai rencontrés. »
Louis Talbot-Pouliot |
Soins infirmiers
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« Dès la première année d’études, j’ai saisi l’opportunité de réaliser des stages dans différents hôpitaux, ce qui m’a permis de diversifier mes expériences. J’ai également fait un stage de deux semaines au Sénégal. Je n’oublierai jamais le dévouement et la grande disponibilité du personnel enseignant et des techniciennes qui m’ont permis d’aller plus loin dans mes apprentissages et ainsi développer davantage de compétences. » Joëlle Bouffard Chabot |
Techniques de laboratoire / Voie Biotechnologies
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« Il s’agit d’un programme stimulant et très enrichissant. L’environnement d’apprentissage est similaire à ce que l’on retrouve sur le marché du travail et ça nous met en confiance. Les professeurs expérimentés sont à l’écoute de nos besoins et nous transmettent des techniques à la fine pointe de la technologie. Le travail d’équipe est mis à l’avant-plan afin de faire prévaloir la coopération lors de manipulations minutieuses en laboratoire.» Katherine Lortie |
Techniques de laboratoire / Voie Chimie analytique
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« Ce programme est pour ceux et celles qui sont passionnés par les sciences, surtout la chimie. La minutie et l'autonomie doivent être au rendez-vous. Nous avons à notre disposition des laboratoires où les instruments sont à la fine pointe de la technologie. On y rencontre des professeurs passionnés qui sont là pour nous. C'est un beau programme qui saura vous étonner ! »
Mylène Brochu |
Génie chimique
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« Ce programme nous offre la possibilité d’appliquer directement nos acquis grâce à de nombreuses heures de laboratoires. La diversité des cours ainsi que les méthodes apprises en classe nous aident à mieux s’adapter à la réalité pour devenir des techniciens qualifiés. Grâce au cheminement DEC-BAC, il est possible de continuer ses études à l’Université en ayant une longueur d’avance sur les étudiants qui n’ont pas fait la technique. »
Stéphane Martel |
Architecture
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« La technologie de l’architecture … c’est un mode de vie! Bianka Giasson Audrey Fournier |
Génie mécanique
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« Les installations en génie mécanique du Cégep de Lévis-Lauzon sont modernes et sont régulièrement mises à jour. Nos apprentissages suivent donc la technologie présente sur le marché du travail, ce qui est un plus pour nos futurs employeurs. Cette technique ouvre une quantité incroyable de perspectives d’avenir. Venez nous voir, participez à l’activité « étudiant d’un jour » et on vous accueillera à bras ouverts ! » Catherine Bernier |
Maintenance industrielle
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«La grande diversité des cours m'a permis d’acquérir les connaissances nécessaires à la pratique de mon métier et ce, dans un environnement hautement technologique. La récente technologie acquise nous prépare bien au marché du travail. Les professeurs compétents et compréhensifs sont toujours prêts à nous aider.» Éric Germain
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Électronique industrielle
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«Ce programme est le mariage parfait entre l'application de l'électricité, de la physique, de la réseautique industrielle et du monde de l'industrie.
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Travail social
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« Les valeurs que promeut la technique, soit la défense des droits de l’être humain et de favoriser le changement social, m’ont permis d’évoluer en tant que personne et d’être plus épanouie. Mes nombreuses implications dans diverses activités parascolaires telles le Groupe Bigale, l’Intégral et Para-secours m’ont permis de connaître des gens extraordinaires. »
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Comptabilité et gestion
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«En étudiant en comptabilité de gestion, je me suis découvert une passion pour l’administration. J’ai acquis de l’expérience en m’impliquant dans le Club entrepreneur. J’ai participé au démarrage du projet « Allégro gestion culturelle », qui vise à promouvoir la relève culturelle des jeunes de Lévis. J’ai ainsi été lauréat national au concours « Forces Avenir » dans la catégorie Entreprenariat, affaire et vie économique. J’ai créé en 2010 le festival « Festi-bench » qui est maintenant le « Fiesta-Apo » de St-Apollinaire. J’ai maintenant un réseau de contacts pancanadien.» Sébastien Lemay |
Conseil en assusrances et en services financiers
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« Ce programme nous permet de développer les aptitudes nécessaires à conseiller les gens selon leurs besoins financiers. Les stages en alternance travail-études m’ont permis de dénicher un emploi avec d’excellentes conditions. J’ai pu pratiquer mon anglais et assister à des conférences d’experts. Je me suis découvert une vraie passion pour le conseil en sécurité financière. » Alexandre Delagrave |
Bureautique
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« Le programme de technique en bureautique est très diversifié avec la panoplie de cours offerts. Les travaux pratiques nous préparent adéquatement au marché du travail. Le travail d’équipe est mis en valeur autant entre étudiants qu’avec les professeurs. Les stages m’ont mis en confiance avec le marché du travail et ils m’ont permis de confirmer mon choix de carrière.» Sarah Dumont |
Informatique de gestion
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« Mon DEC m'a permi d'augmenter mon niveau de connaissances en informatique et de rencontrer des personnes formidables qui m'ont incité à faire faire plusieurs stagesdont un à Dakar au Sénégal. En parralèle, j'ai démarré une entreprise qui a créé de l'emploi à quelques étudiants pendants leurs études. J'ai eu l'honneur de jouer dans l'équipe de football des Faucons du Cégep.» Jean-Michel Lebeau École secondaire Pointe-Lévy |
Informatique industrielle
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« J'ai beaucoup apprécié mon passage au Cégep, les profs sont très impliqués et la formation nous prépare bien à intégrer le marché du travail. Dès notre arrivée, le département organise une soirée d'intégration ce qui contribue à créer rapidement des rapprochements entre les étudiants et les enseignants. William Légaré |
Gestion de réseaux informatiques
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« C’est dans un contexte d’une réorientation de carrière que j’ai choisi le domaine de l’informatique qui offre d’excellentes perspectives d’emplois. Après avoir visité plusieurs établissements, le Cégep de Lévis-Lauzon m’a séduit pas son accueil chaleureux et personnalisé. Notre apprentissage s’effectue dans un environnement hautement technologique et l’équipement est régulièrement mis à jour, sans compter la qualité du personnel enseignant. » Éric Sylvain |
